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Cada vez que voy a una tutoría con la profesora de mi hija, claro que me interesa saber cómo va mi pequeña en los estudios, su nivel de rendimiento, de aprendizaje, esas cositas que tanto preocupan a los padres. Sin embargo, para mí, lo que más me interesa saber de la tutora es si mi hija se siente feliz en clase, con sus compañeros, y con lo que aprende. Siempre he creído que un niño feliz es un niño capaz de desarrollar cualquier tarea que le sea presentada.
Hay un cuento en que la princesa, al besar una rana, ve como la pobre criatura se transforma en un apuesto príncipe. Imagínate si en lugar de un príncipe la rana se convirtiera en una princesa... Pues esta es una situación que puedes esperar leer en un cuento con temática homosexual. ¿Darías un libro sobre este tema a tu hijo?
Enseñar a un niño cómo debe saludar, cómo hablar por teléfono, cómo despedirse, cómo relacionarse con personas mayores, dependiendo de la personalidad o el temperamento de nuestro hijo, puede ser más o menos complicado.
Las palabras tienen poderes. No me acuerdo bien de quién o cuando escuché esta afirmación, pero lo que sé es que con el tiempo me fui dando cuenta de que eso es cierto. Hay palabras que hieren, que lastiman, especialmente si son dichas muchas veces por los padres o profesores. Los gritos y las explosiones pueden conseguir disciplina, pero también pueden causar heridas profundas en la autoestima de los niños.
Acabo de recibir un email de lo más tierno. ¡Un email para comérselo entero! En el asunto ponían "Las mejores posiciones en la cama". ¿A que has pensado lo mismo que yo? Pues estás equivocado. El contenido del email nada tiene que ver con lo que tú y yo hemos imaginado.
¿Cuándo podemos empezar a corregir a nuestros hijos ? Antes del año, parece inútil decir un potente "no", para evitar una pequeña travesura de tu bebé, al segundo volverá a realizar la misma acción y más peligrosamente si cabe. ¿Sería bueno esperar o sería mejor corregir y aprovechar toda ocasión, antes de que se agrave el problema?
Enseñar a nuestros hijos a controlar sus impulsos debe ser una de las metas en la educación familiar; es algo así como la acción de "amaestrar" a la zorra de que hablaba Saint Exupery en su genial y siempre actualizado libro El Principito. Un niño impulsivo es aquél que actúa sin pensar y sin medir consecuencias de sus actos o palabras.
Iré directamente al grano: ¿Crees que los niños y las niñas deben ser educados separadamente y de forma distinta? Lo que cuestiono es si las niñas deben ser educadas con las niñas y los niños con los niños, es decir, divididos en diferentes clases en el colegio, y con distintas atenciones e instrucciones en casa.
Leyendo una entrevista con Sergi López, actor de la película El laberinto del fauno, en la que dijo que a su hijo le gustaría ser futbolista, y su hija cuidar de niños o ser actriz, me hizo pensar que las afinidades y los intereses de los niños y de las niñas poco cambiaron en los últimos años. Hasta los diez años mi hija siempre nos dijo que quería ser profesora. Ahora, quiere ser actriz. Bueno, todavía le queda.
Hasta hace poco pegar a un niño, darle un cachete, un manotazo, un pellizco, o incluso darle una bofetada, era visto como algo normal por la sociedad de un modo general. Durante años, el pegar era parte de la rutina de la mayoría de las familias y escuelas. Muchos padres de hoy ya no se recordarán de los cachetes que les dieron sus padres, porque si lo hiciesen verían que no les han servido de nada, no les han educado, solo les han enseñado a tener miedo.
Entorno a los dos años, nuestros hijos viven y nos hacen padecer a los padres una de las etapas más difíciles de soportar. Las rabietas de nuestros hijos pueden durar más o menos en el tiempo y ser más o menos acusadas, pero en cualquier caso serán un entrenamiento excelente para poner a prueba nuestra paciencia.
Tras unas largas vacaciones, llegan las clases y la rutina del hogar vuelve a ser la misma de antes: levantarse temprano, el baño para despabilar, el rápido desayuno y la carrera rumbo a la escuela y el trabajo, pues "se me ha hecho tarde". Si para los adultos el fin de una placentera etapa de ocio y descanso puede causar cierto desasosiego, imagine cómo podría ser para los niños quienes además de privarse del juego y la distracción, tendrán que volver a clase y reencontrarse con los compañeros, maestros, asignaturas, deberes y exámenes, en fin
toda una carga que va creciendo por día.
Algunas de estas calurosas noches de verano, en que los niños se van a la cama más tarde como privilegio de las vacaciones, mi marido se sienta con ellos en las escaleras de la entrada de casa y, a la luz de las estrellas, les cuenta historias de todo tipo. A veces son cuentos, a veces argumentos de libros clásicos, a veces son, incluso, lecciones sencillas de naturaleza. Pero mis hijos escuchan siempre embelesados ¡tanto como cuando les pongo ante la televisión a ver su película preferida!
Unos de los gritos de guerra más habituales entre los niños y que, en numerosas ocasiones, desgastan la paciencia de sus padres y destruyen la armonía entre hermanos es el ya conocido: "¡Mamá, Javier me ha quitado mis pinturas!" O bien, "¡María no me deja la muñeca!". En las quejas, palabritas como yo, mi, me, conmigo... siempre se repiten. ¿Es normal que mis hijos sean tan posesivos?, ¿por qué parece que consideran que lo suyo es suyo y lo de los demás también?
Nuestra meta de construir una gran comunidad de padres y madres en Internet ya es una gran realidad. Desde su fundación, GuiaInfantil.com ha buscado proporcionar a las familias todas las herramientas posibles para que pudieran cambiar ideas, información y experiencias acerca de todos los temas relacionados a los hijos. En los pocos meses que lleva registrada en Facebook, la revista ha conseguido reunir hasta hoy a casi 1.200 amigos. ¡Un gran logro!
Pienso que la animación es una vía muy apropiada para hacer llegar un mensaje a los niños, e incluso para educarlos. Enseñarles los cuidados que deben tener al cruzar una carretera, cómo ponerse el cinturón de seguridad y qué significan las señales de tráfico, son algunas de las lecciones que exhibe "Luz verde", una serie de dibujos animados que enseñan las normas de seguridad vial a los niños.
Qué difícil es educar a los hijos en una sociedad tan consumista como la que vivimos, ¿verdad? Hay padres que llegan a sentirse culpables si no regalan a su hijo un juguete a cada semana o una chocolatina cada día. El niño pide y el niño tiene, y por increíble que pueda parecer, esta es una situación real en muchos hogares.
Mi hija y yo nos fuimos a ver la película en 3D, y nos ha encantado. Nos hemos dejado volar con los globos del señor Carl Fredriksen, con los sueños y las aventuras de infancia de Ellie, y con el sentido explorador, entusiasta y optimista del pequeño Russell. Les recomiendo que vayan a ver "UP" con sus hijos, sobrinos,... Estoy segura de que aprenderéis mucho sobre la amistad, así como sobre otros valores tan importantes.
¿Estará mi hijo preparado para salir o quedarse solo en casa? Esta es una duda que resuena en la cabeza de muchos padres de niños, principalmente de los que tienen a partir de los 8 años de edad. A medida que los niños van creciendo, también crecen sus necesidades y deseos de autonomía, de poder hacer muchas cosas "solos" y "de mayores", y de que sus padres les den un voto más de confianza.
Potenciar la autoestima de nuestros hijos es importante para que ellos puedan establecer relaciones de confianza y de respeto con los demás. Los niños deben aprender a valorarse y a quererse a sí mismos. Sólo así podrán respetar y querer a los que les rodean.
Hay niños que consiguen hablar "por los codos" desde que son muy pequeños, y otros que llegan al primer año de vida sin decir ni "pio". Y aunque los padres se preocupen, es así. En lo que se refiere al desarrollo del lenguaje, cada niño es un caso, y no debe haber comparaciones ni grandes expectativas. Sólo estimulaciones.
Más de una vez has escuchado, como yo, la frase de "madre solo hay una, padre es cualquiera", y seguramente tiene a mano personas que no cambiarían a su padre por ningún otro, como también madres que han abandonado a sus hijos o no los han atendido y cuidado como merecen.
Este viernes el mundo despide a una persona que hizo verdaderos "milagros" en una de las regiones más pobres y áridas de la India, Anantapur. Dedicó sus últimos 40 años de vida en construir escuelas, hospitales y viviendas para los más pobres. Fallece a los 89 años de edad dejando apadrinados a más de 135 mil niños, y un programa que ya ha beneficiado a casi diez mil personas.
La noticia, estampada en muchos periódicos esta semana me dejó perpleja con lo que cuenta. Un cura se ha negado a dar la comunión a una niña con síndrome de Down, alegando que la niña no se da cuenta de nada, según cuenta la madre de la niña.
Después de haber pasado toda la mañana recolectando chiles en un campo agrícola del norte de México, Javier Hernández, de 10 años, puede ir a la escuela y asistir de dos a tres horitas de clase por la tarde. Javier se considera un niño afortunado ya que la mayoría de los niños de su misma edad y condición de vida, jamás han pisado una escuela.
Acabo de recibir un email de una amiga que trajo una frase muy curiosa, vencedora en un congreso sobre la vida sostenible en Brasil. La frase dice: Todos "pensamos" en dejar un planeta mejor para nuestros hijos... ¿Cuando nos ocurrirá "pensar" en dejar hijos mejores para el futuro de nuestro planeta? ¿Habéis pensado alguna vez en eso?
Este año, especialmente, vamos como viento en popa... y a toda vela. La verdad es que no nos podemos quejar del trabajo y de la repercusión que está teniendo. Hoy, un equipo del programa Fábrica de Ideas, de TVE2, estuvo visitando la oficina de nuestra revista para captar imágenes de nuestro trabajo. Hemos pasado un rato exquisito y muy agradable con ellos.
Los teléfonos móviles no resultan nocivos para la salud de los niños. Así lo indican y aseguran las primeras investigaciones acerca del uso continuado del teléfono móvil desde la infancia, realizadas por Alejandro Úbeda, jefe de Bioelectromagnética del Hospital Ramón y Cajal de Madrid, España.
¡Hemos batido el récord de visitas! Gracias al interés y a las visitas de nuestros lectores, hemos conseguido que más de siete millones de páginas de GuiaInfantil.com fuesen vistas en el mes de Mayo. Eso confirma el liderazgo de nuestra revista como la web de recursos familiares más visitada de Internet.
Educar a los hijos no siempre es una misión tan fácil para los padres. Algunos se equivocan por ser demasiado tolerantes, y otros pecan por ser excesivamente exigentes. Encontrar una medida justa es muchas veces un dilema. Al fin y al cabo, los niños no llegan con un manual de instrucción. Somos nosotros, los padres, los que debemos conducirles.
En una sociedad tan consumista como la que vivimos es muy importante que los niños aprendan, desde muy pequeños, a dar valor a lo que se tiene y a conocer los límites de los gastos. ¿Cómo hacerlo? Pues enseñándoles a manejar el dinero, a gestionar los consumos, a saber qué valor tiene cada cosa.
Dice un refrán que "quien canta sus males espanta". Y yo diría que quien sólo escucha una música también se viste de buen humor frente a las adversidades. ¿A quién no le gusta la música? Los sonidos de la música tranquilizan a los pequeños, les invitan a mover sus cuerpos y, según un estudio, los niños que estudian música desarrollan, a la vez, capacidades para la matemática.
Los bebés de familias bilingües, es decir que hablan un segundo idioma, desarrollan sus capacidades cognitivas más rápidamente que los bebés de padres que hablan el mismo idioma. ¿Qué quiere decir eso? Pues que esos bebés están mejor capacitados para se comunicar y actuar de forma racional para conseguir sus objetivos.
"Las buenas intenciones no bastan, sino van acompañadas de acciones". A sus 12 años, Severn Suzuki, una niña canadiense, fundadora de la ECO (Environmental Childrens Organization), se desplazó con sus compañeros de Vancouver hacía Río de Janeiro, Brasil, para hacer un discurso qué sorprendió a los participantes de la Conferencia de Medioambiente y Desarrollo, celebrada allí por la ONU.
Cada día surgen nuevas propuestas audiovisuales para los bebés. Una de estas aventuras educativas llega de la mano de Little Che, un proyecto creado para inspirar a los bebés. Se trata de experimentos interactivos que, a través de la música clásica, los colores y las sensaciones, estimulan la mente de los más pequeños.
Sin duda alguna no hay nada mejor para hacer llegar un mensaje a un niño que los dibujos, los cuentos, y todo aquello que le permita visualizar o imaginar. En este caso, me refiero a los mensajes que construyen consciencias y responsabilidades. A los que nos abren los ojos por ejemplo sobre la preservación del agua.
Que nuestros hijos caminen seguros por la calle depende de nosotros. Sólo con nuestro ejemplo, ellos aprenderán. De nada les sirven las reglas si ellos no ven que sus padres se las ponen en práctica. Los hijos repiten las conductas de sus padres.
No queda mucho qué decir cuando se ve el nuevo anuncio de Coca-Cola. ¿Lo habéis visto? Es simplemente increíble y sorprendente. Habla de experiencias, de vivencias, y de lo mucho que nos pueden enseñar los abuelos, bisabuelos, y los padres, por supuesto.
¿Cómo alimentar al bebé? ¿Por qué llora? ¿Cuándo saldrán sus primeros dientes? ¿Cuánto debe dormir? Son muchas las dudas que tienen los padres y cuidadores en cuanto a la salud y el cuidado de los niños. Para responder a estas cuestiones, llega un Manual de Puericultura, orientado al cuidado de niños de 0 a 3 años de edad.
Nada mejor que un cuento para abrir el apetito de los niños. Pero no me refiero a un simple libro de recetas de cocina. Me refiero a un libro que, a través de curiosos y atractivos personajes, explica a los niños lo que van a comer y por qué deben hacerlo.
Algunos estudios afirman que aproximadamente la mitad de los adultos españoles utilizan el cachete o el azote en la educación de los niños. No solo están quebrantando los derechos de los pequeños, como también están utilizando técnicas ineficaces para educarlos.
Estamos más que convencidos de que para una buena infancia, los niños y niñas tienen el derecho a que les den un nombre, una familia, educación, alimentación, atención sanitaria, de que les protejan, de que no trabajen, ni sean discriminados ni maltratados. Un niño ha de ser un niño, sobretodo.
No se sabe por qué pero la mayoría de los padres presupone que los bebés tienen miedo a la oscuridad desde que nacen. Por eso es tan común que muchas familias dejen la luz del pasillo encendida o que coloquen algún dispositivo en el enchufe que ofrezca una luz tenue en la habitación del bebé.
Hace muy poco hemos hablado de un estudio que demostró que los niños españoles están cada día más solos. Llegan del colegio y no tienen con quién hablar, compartir una merienda, y que incluso cenan solos. Pues eso ha despertado el interés de algunos organismos, que alertan de los graves problemas que causan a los niños los horarios de los padres.
En una ocasión he oído a alguien decir que un niño sin límites no es un niño feliz. No sé exactamente quién lo dijo, pero cuánto más buceo en el mundo de la educación, mas me convenzo de que lo que he oído es una verdad absoluta. Los límites hacen con que el niño se sienta controlado y cuidado, y sobretodo seguro.
¿Alguna vez te has preguntado por qué los padres o tu mismo no tienen el detalle de estar con sus hijos en lo que para ellos es importante? Hace algún tiempo un padre nos envió su experiencia sobre eso. La comparto contigo porque creo que es de lo más oportuno y merece una reflexión por parte de todos:
Un niño de tan solo nueve años golpea con un palo a otro niño en un parque. Los padres del niño agredido invitan a los padres del niño agresor a su casa para hablar del tema cívicamente. Lo que empieza con tolerancia y comprensión acaba llevándoles, por un cambio de actitudes entre ellos mismos, a enfrentarse mutuamente, dejando al descubierto lo complicadas que son las relaciones humanas, y más aún, cuando se trata de padres.
Siempre me he sentido una persona privilegiada por los maravillosos padres que tengo. De pequeña, no entendía como los padres de algunas amigas mías las trataban con tanto autoritarismo, con tanta distancia y frialdad. Mis padres eran primero padres, pero unos padres accesibles, cariñosos, comprensibles, y amigos. Y así lo son hasta hoy. Desde luego, la perfección no existe, pero creo que lo que se hace con amor siempre acaba dando buenos frutos. A través del foro de GuiaInfantil.com me llegó hoy un relato muy curioso e interesante, de un padre orgulloso de ser amigo de sus hijos. Lo reproduzco porque creo que vale la pena leerlo.
Mí hija ha vuelto al cole contentísima. Tenía todo controlado: el uniforme limpio y bien planchado, los libros forrados, la mochila organizada, merienda, y una sonrisa de oreja a oreja. A la vuelta, lo mismo. Vino animada, contándonos todas las novedades del nuevo curso. Yo, a cambio, tenía un lío tremendo en mi agenda. ¡Me faltaban horas! Empieza el cole y muchos padres tienen que hacer verdaderas acrobacias para garantizar la educación, la diversión, y las relaciones sociales de sus hijos.
Falta muy poco para que todo vuelva a su curso normal. Las vacaciones se acaban y poco a poco vamos volviendo a la rutina de siempre. Pero todavía nos queda preparar a nuestros hijos, principalmente a los más pequeños, para que su proceso de adaptación o de regreso al colegio, sea de la mejor forma posible, sin nervios, miedos, ni dramas.
Yo, particularmente, me quedo con las recomendaciones de la Academia Americana de Pediatría (American Academy of Pediatrics- AAP), para ayudar a los niños a controlar la ansiedad y a acudir a la escuela más tranquilamente.
Yo, particularmente, me quedo con las recomendaciones de la Academia Americana de Pediatría (American Academy of Pediatrics- AAP), para ayudar a los niños a controlar la ansiedad y a acudir a la escuela más tranquilamente.
Una madre nos escribe preocupada porque descubre, por casualidad, que su hija de apenas 7 años recibe mensajes SMS de un desconocido en su teléfono móvil. El desconocido la invitaba a tener sexo y le explicaba lo que eso significaba, con palabras sencillas para que la niña entendiera. La madre le quitó el teléfono, intentó averiguar quién era la persona, pero no lo consiguió. Regañó a su hija por haber entablado tal conversación, y le prohibió incluso a que accediera a Internet. Se culpabiliza por no haber tenido más cuidado con eso. Y yo sigo preguntándome: ¿Para qué quieren los niños teléfono móvil?
La expresión ¡están para chuparse los dedos! no encaja para nada en el problema que arrastran muchos padres que desean quitar el mal hábito de chuparse los dedos a sus hijos. Es que el chuparse los dedos no siempre es una consecuencia de una buena y bien preparada comida, en un determinado momento. Algunos niños pueden chuparse los dedos durante años, y no porque sus dedos todavía puedan llevar restos de comida, sino por un simple hábito que adquirieron. Se sienten cómodos y aliviados al succionar sus dedos, pero sus padres se tiran de los pelos en la tentativa de frenar esta costumbre y evitar así males mayores.
¿Cómo enseñar a dormir a un bebé? Cuando nacen, los bebés no traen una guía de manejo, ni un manual de instrucción, ni de uso. No poseen un botón de ON/OFF. Dormir también se enseña y se aprende. Pero, ¿cómo? A pesar de la gran y sobrada información que existe sobre el sueño infantil, conseguir que el bebé duerma todo lo que tenga que dormir, a la hora apropiada, y sólo, es un desafío que sigue manteniendo a muchos padres muy despiertos y sin sueño. Toneladas de métodos, teorías, e incluso de técnicas milagrosas, poco hacen para que los padres puedan probar el placer de apoyar la cabeza en la almohada y dormir una noche entera.
Esta semana he leído una crónica que me hizo recordar una de las polémicas y tan oportunas conferencias del titular de menores de Granada, Emilio Calatayud. Un niño de unos 11 años de edad gritaba a sus padres en un aeropuerto porque su juego de video portátil se había quedado sin batería. Su padre le dijo que le daría otra cosa para que él se entretuviese, pero el niño no aceptó. Insistía en que el padre le tenía que comprar ya un cargador de baterías. El padre asintió a las exigencias del hijo y le prometió que así que llegasen al destino del viaje, lo haría. Y si no encontrase tiendas abiertas, que al día siguiente, no más levantarse, se iría a buscar una tienda para comprar el "bendito" cargador.
El abuso infantil es una de las grandes preocupaciones de los padres en este inicio de siglo. Y no es para menos. Todos los días se conocen más y más casos de abuso sexual a niños y niñas. Abusos por parte de los padres, familiares, conocidos, vecinos, educadores, cuidadores, psicólogos, curas, e incluso de integrantes humanitarios, no nos anima, en nada, a fiarnos de los demás. Los casos se incrementan aunque existan iniciativas respetables que trabajan por la prevención y en la solución de este gran problema. Profesionales, padres, abuelos, y víctimas de abuso sexual argentinos, están reunidos en una nueva web para informar, esclarecer, orientar y luchar contra el abuso sexual infantil. Bajo la batuta de la Lic. Mónica Laura Creus Ureta, ellos advierten a los padres, educadores, etc., que los niños no mienten, no fabulan, no fantasean cuando cuentan que han sido abusados.
En países como Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú, es muy común encontrar niños por las calles, haciendo de todo, pero de todo, para conseguir alguna propina. Son niños explotados y obligados a trabajar en lo que sea para sustentar una casa, y condenados a no tener ni vivir una etapa tan importante para su desarrollo que es la infancia. Como sabemos, muchas ONG y asociaciones, e incluso el Gobierno español juegan un papel muy importante para prevenir y erradicar el trabajo infantil en estos países. El tema es tan preocupante que hasta fundaciones de grandes empresas como es el caso de Telefónica, se remangan para devolver a estos niños a la escuela.
La alerta roja se enciende todos los días en lo que se refiere al medio ambiente. Se habla de recalentamiento del planeta, de la sequía, inundaciones, del "efecto invernadero", de los temporales, de la elevación del nivel del mar... Todo parece una fatalidad desenfrenada, algo que ya no podemos cambiar ni controlar. El presente es consecuencia de un pasado sin limitaciones, y el futuro dependerá de lo que hagamos ahora, de nuestras acciones individuales y colectivas, de nuestros cambios de hábitos, y de nuestro comportamiento con el medio ambiente. ¿Qué podemos hacer para cuidar el planeta? Cruz Roja Madrid ha puesto en marcha un espacio de intercambio de buenas prácticas. Se trata de un libro de firmas, en Internet, en el que podemos escribir y compartir ideas de cómo contribuimos para proteger el Medio Ambiente.
En el ultimo estudio realizado por Save the Children, España, que durante dos años consecutivos ocupó el puesto 9 del ranking de los países donde se vive mejor la maternidad, este año se coloca en el puesto 12.
Un cuento que habla de los miedos
Una técnica que estimula el aprendizaje y la concentración
La escritura de los niños dice mucho de ellos mismos
Una de las habilidades más difíciles de enseñar es la de compartir
Una historia que fomenta el respeto a las diferencias
Enséñale a valorar y a cuidar de lo que tiene
Cuentos que hablan depapel y la figura de las madres
Vídeo del mono copiota: El mono lo ve, el mono lo hace
Libros que enseñan a ser mejores padres
Una historia que fomenta la solidaridad
Historias que enseñan ejemplos de distintos valores
Ayuda a los niños en sus relaciones con los demás
Cómo el niño puede aprender a ser respetuoso al bien común
La perseverancia debe ser un esfuerzo continuo
Una actitud responsable de colaboración y participación
La generosidad se aprende poco a poco
Cómo explicar a los niños qué es la bondad
Cuento infantil que fomenta la amistad
Habla sobre las dudas de muchos padres sobre el juego y los juguetes
Cómo favorecer la concentración de los niños
Se aconseja que los bebés duerman sin luz
Los padres son un modelo a imitar por los hijos
El niño desarrolla su capacidad de amar en su ámbito familiar
Los abuelos no son los responsables de la educación de los nietos
El ambiente y la planificación son importantes a la hora de estudiar
Cómo conseguir que los niños se concentren, estudien, y cumplan con sus tareas
El pedagogo habla acerca de la dislexia y sus trastornos asociados
Cuando los niños presentan un rechazo prolongado a acudir a la escuela
¿A partir de qué edad es recomendable que mí hijo lleve un teléfono móvil?
Esa es una de las grandes preocupaciones de los padres
Más de 300 hombres se han beneficiado del nuevo permiso de paternidad en España
Cómo educar a los niños en valores
El amigo imaginario de los niños. Su mundo de fantasía - TV para padres
TV para padres. Cómo se desarrolla la personalidad y el carácter de los niños
Educar los niños a cooperar con los padres en las tareas de casa
Las buenas normas de alimentación infantil son muy importantes para el desarrollo del niño.
La migraña es hoy una de las enfermedades más frecuentes entre los niños
Pautas para identificar las destrezas de los niños según la edad que tengan
El mejor momento para que cada niño aprenda
El Defensor del Menor de Madrid sugiere que los niños no tengan móvil hasta los 13 años
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La opinión de los lectores en el Libro de visitas de GuiaInfantil
Ocho normas para que los niños tengan una espalda sana
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Resumen de noticias de salud y educación infantil
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El niño es un ser sexuado, en relación consigo mismo y con los demás
La motivación es lo que más puede colaborar en la tarea de educar a los niños
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Cuesta más caro equipar a los hijos de cara al nuevo curso escolar
La vuelta al cole supone más ilusión y compromisos para los niños
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Cómo elegir una cuidadora para tu hijo
Adaptación de niños de 3 a 5 años a la escuela
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Los niños necesitan límites. Cómo educar con disciplina a nuestros hijos
Según las teorías del impulso la frustración facilita la agresión
Matisse dice que crear es expresar lo que se tiene dentro de sí. Y así es
Limitar, obligar u opinar continuamente sobre el dibujo de un niño es el error más grande que podemos cometer
Debe ser expresado con libertad y no como una obligación
El dibujo puede ser, en la infancia, un canal de comunicación entre el niño y su mundo exterior
El dibujo evoluciona paralelamente al desarrollo del niño
El dibujo es una representación gráfica de un objeto real o de una idea abstrata
Desarrollo físico y mental del bebé, en su primer mes de vida
Desarrollo físico y mental de un bebé de tres meses
Desarrollo físico y mental de un niño de tres años
Desarrollo físico y mental de un bebé de siete meses
Desarrollo físico y mental de un bebé de 11 meses
Desarrollo físico y mental de un bebé de ocho meses
Desarrollo físico y mental de un bebé de 9 meses
Desarrollo de tu hijo durante el embarazo
Desarrollo físico y mental de un bebé de 2 meses
Desarrollo físico y mental de un bebé de 10 meses
Desarrollo físico y mental de un bebé de 4 meses
Desarrollo físico y mental de un niño de 4 años de edad
Desarrollo físico y mental de un bebé de 5 meses
Desarrollo físico y mental de los niños, a partir de los 5 años de edad
Las etapas de desarrollo de tu hijo
Desarrollo físico y mental de los niños con 2 años y medio
Desarrollo físico y mental de los bebés de 2 años
Desarrollo físico y mental de los bebés de 18 meses
Desarrollo físico y mental de los bebés de 1 año
Pautas que ayudan a controlar la conducta agresiva de los niños
Las recetas de las abuelas rescatan los sabores tradicionales
No se debe abusar de las personas mayores
El comportamiento agresivo del niño es normal y debe ser vivido por él
El castigo debe ser empleado para mejorar la conducta del niño
Suecia fue el primer país europeo que introdujo en su legislación la prohibición del castigo físico en la familia
El castigo físico hace daño tanto a los niños como a los que lo aplican equivocadamente en la educación
Una mayor autonomía favorece a una buena autoestima, y a la capacidad de decisión del niño
Habilidades y hábitos de autonomía para educar a niños independientes
Para educar no es necesario el castigo físico
Especial
TV para padres
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