Me llamo Naomi, soy de México, nací hace algo más de 5 años y los médicos dijeron a mis papás que no estaba bien y que presentaba rasgos de Síndrome de Down. Mis papás al principio no supieron cómo reaccionar, no porque no me quisieran, sino porque no tenían información sobre mi enfermedad y era mucha la incertidumbre. Luego empezaron a planear cómo hacer para que mi vida no tuviera tantos problemas.

Cada vez me sorprende más cómo son capaces los bebés, incluso los más pequeños, de absorber, captar, y de imitar los sonidos y mucho de los movimientos que ocurren a su alrededor. Hay bebés que imitan los ladridos de los perros, los que hablan por los codos desde la más temprana edad, y también los que antes mismo de dar sus primeros pasitos, logran bailar aunque tenga que sujetarse a algún mueble. ¡A sus padres les cae la baba! Y no es para menos...

El mayor problema al que se enfrentan las familias con niños superdotados es la falta de orientación. No todos los padres pueden acercarse a una asociación o conocer a otras familias que viven la misma situación, y no todos poseen la capacidad o la estructura adecuada para que su hijo tenga un apoyo educativo apropiado. ¿Qué hacer cuando se tiene un hijo superdotado?

Dice un refrán que "quien canta sus males espanta". Y yo diría que quien sólo escucha una música también se viste de buen humor frente a las adversidades. ¿A quién no le gusta la música? Los sonidos de la música tranquilizan a los pequeños, les invitan a mover sus cuerpos y, según un estudio, los niños que estudian música desarrollan, a la vez, capacidades para la matemática.

¿Cuáles son los problemas actuales de los niños? ¿Cómo hacer frente a problemas como la obesidad infantil? ¿Qué necesidad tienen algunos niños de recibir una estimulación temprana? Las respuestas a estas preguntas pueden ser encontradas en dos manuales que acaban de ser publicados por la Asociación de Investigación de la Industria del Juguete (AIJU).

La realidad de los niños superdotados

Los estímulos y las actividades adecuados a la edad y a la capacidad de cada niño

La estimulación que reciba el bebé constituye la base de su desarrollo futuro