La psicomotricidad infantil

Principios y metas de la psicomotricidad infantil

El concepto de psicomotricidad no está claramente definido, puesto que poco a poco se incluyen más actividades y se va extendiendo a nuevos campos. Al principio, era un conjunto de ejercicios utilizados para corregir alguna debilidad, dificultad o discapacidad.

Pero, hoy en día, ocupa un lugar destacado en la educación infantil, sobre todo en los primeros años de la infancia, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el afectivo y el intelectual.

Bebé haciendo gimnasia

La psicomotricidad es la acción del sistema nervioso central, que crea una conciencia en el ser humano sobre los movimientos que realiza, a través de los patrones motores como la velocidad, el espacio y el tiempo.

Movimiento y actividad psíquica de los bebés

El término psicomotricidad se divide en dos partes: el motriz y el psiquismo, que constituyen el proceso de desarrollo integral de la persona. La palabra motriz se refiere al movimiento, mientras que psico determina la actividad psíquica en dos fases: la socio-afectivo y la cognitiva. En otras palabras, en las acciones de los niños se articula toda su afectividad y sus deseos, pero también todas sus posibilidades de comunicación y conceptuación.

La teoría de Piaget afirma que la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz de los niños. En los primeros años de vida, hasta los siete años aproximadamente, la educación del niño es psicomotriz. Todo, el conocimiento y el aprendizaje, se centra en la acción del niño sobre el medio, los demás y las experiencias, a través de su acción y movimiento.

Estimulación y reeducación para bebés

A través de la psicomotricidad se puede estimular y reeducar los movimientos del niño. La estimulación psicomotrizeducacional se dirige a individuos sanos, a través de un trabajo orientado a la actividad motriz y el juego, mientras que en la reeducación psicomotriz se trabaja con individuos que presentan alguna discapacidad, trastornos o retrasos en su evolución y se tratan corporalmente mediante una intervención clínica realizada por un personal especializado.

Principios y metas de la psicomotricidad infantil

La psicomotricidad, como estimulación a los movimientos del niño, tiene como objetivo final:

- Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas).
- Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal.
- Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados a través de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e imaginarios.
- Hacer que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción.
- Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal.
- Crear seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser valioso, único e irrepetible.
- Crear una conciencia y un respeto a la presencia y al espacio de los demás.

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10 comentarios

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  • Liliana Duque Garzón
    Liliana Duque Garzón

    17/09/2013 04:37

    que buen aporte que hacen a todas las personas que nos interesan estos temas.....Dios los bendiga y sigan trabajando en pos del bienestar de la infancia

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  • FRIDA BALAREZO QUINTANA
    FRIDA BALAREZO QUINTANA

    20/06/2013 21:16

    QUE BUENISIMO, ESTOS ARTICULOS ME SIRVEN DE APOYO PARA LA CAPACITACION DE LAS PROMOTORA DUCATIVAS QUE DESARROLLAN ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON MIÑOS MENORES DE 3 AÑOS , EN LAS SALAS DE EDUCACION TEMPRANA,CORRESPONDIENTE AL I CICLO DE EDUCACION BASICA REGULAR.

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  • clara castro
    clara castro

    20/04/2013 03:54

    gracias esto m ayuda mucho

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  • Rosa Ocampo
    Rosa Ocampo

    07/10/2012 12:16

    Gracias por esta guia, me esta recordando muchos conceptos que habia olvidado. esta muy padre, Gracias!!!

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  • bety venegas
    bety venegas

    14/06/2012 21:37

    muchas racias por todos sus consejos
    me gustaria que me dijeran que ejercicios le puedo hacer a mi bebe de casi 8 meses pues no logra sentarse todavia por si solo le cuesta trabajo y ademas lo pongo boca abajo para que se arrastre y no lo hace rueda nada mas pero noto que se cansa que puedo hacer.
    cual sera su problema

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  • Raquel Bravo
    Raquel Bravo

    29/05/2012 09:39

    Gracias por el aporte,es de ayuda para la Tesis que estoy realizando. Dios los bendiga.

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  • mirta osuna rojas
    mirta osuna rojas

    14/04/2012 22:43

    aprovecha la información y aplícala al pre escolar

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  • jose alfredo romero osorio
    jose alfredo romero osorio

    14/01/2012 09:13

    buena informacion, mi bebe tieene problema de hidrocefalia ya tiene 6 meses. que ejercicios ke puedo aplicar para ayudarlo a desarrollarse mejor?

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  • osiris morales
    osiris morales

    09/11/2011 10:19

    los temas son de mucha importancia para madres ,padres y sobre todo para profesores de educación física.

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    Responder
  • FRANKLIN BOLIVAR
    FRANKLIN BOLIVAR

    07/09/2011 16:34

    ESTE ARTICULO ES IMPORTANTE PARA ILUSTRAR A LOS PADRES Y DOCENTES EN CUANTO A LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL
    En la acción del niño se articula toda su afectividad, deseos y sus posibilidades de comunicación

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