Teoría de 5 dedos para saber si un libro es aún difícil para tu hijo

¿Has oído hablar alguna vez de la teoría de los cinco dedos? Se trata, ni más ni menos, que de una técnica para saber si el libro que tiene tu hijo entre sus manos es acorde a su edad. Porque la recomendación de edad que aparece en cada cuento para niños no es más que una recomendación y porque cada pequeño tiene su propio nivel de desarrollo y así hay que respetarlo. Te contamos cómo usar la teoría de los 5 dedos para saber si un libro es aún difícil para tu hijo según su edad y nivel.

La recomendación de edad de los cuentos no siempre es fiable

La regla de los 5 dedos está pensada principalmente para elegir libros que el niño pueda leer de forma autónoma y antes de ir a la biblioteca a tomar prestado un libro de casa de los primos o comprarlo, lo que solemos hacer como padres para asegurarnos de que es acorde a la edad del pequeño es mirar la recomendación que suele aparecer en la parte de atrás del libro.

Además de la edad recomendada, hay que observar la extensión del texto, el tamaño de la letra, la cantidad de ilustraciones, la complejidad de las frases y el tema que trata. Un niño puede leer las palabras correctamente pero no estar preparado para comprender el contenido. Sin embargo, cada niño es un mundo: unos pequeños tienen más soltura con la lectura que otros.

De igual forma, el vocabulario de unos es más rico, mientras que el de otros está a medio camino; eso por no hablar de la soltura a la hora de no silabear o dar a cada frase la entonación correcta... ¡eso es otro nivel! Lo ideal es preguntarse si el libro despierta su curiosidad. El nivel lector es importante, pero sus gustos marcarán la diferencia entre abandonar una historia o seguir leyendo.

Lo que quiero decirte con todo esto es que la edad recomendada de un libro es solo eso, una recomendación y, por lo tanto, ese libro que tienes en mente puede ser o no el más correcto para el nivel que tiene ahora tu hijo. ¡La teoría de los 5 dedos puede ser la solución! Con ella tendrás una idea muy clara acerca de si el cuento es del nivel de tu pequeño.

Cómo usar la teoría de los 5 dedos para elegir los libros a tu hijo

La teoría de los cinco dedos sirve solo como guía rápida, pero no es una prueba exacta del nivel lector. Veamos en qué consiste: coged el libro en cuestión que os haya llamado la atención. Dile a tu hijo que abra el libro por cualquier página y que la lea en voz alta o como más le guste y más cómodo se sienta. Pídele que cada vez que no entienda una palabra levante un dedo.

Si al terminar la página ha levantado todos los dedos de una mano, es decir cinco dedos, es que es libro aún le viene un poco grande. Para obtener una impresión fiable, podéis probar con dos o tres páginas diferentes, porque una página aislada puede ser o sencilla o complicada que el resto del libro. También puedes hacerle dos preguntas: '¿Qué ha ocurrido?' y '¿Qué crees que pasará después?'.

Como orientación, cero o un dedo indica una lectura fácil; dos o tres, un desafío adecuado; y cinco o más palabras pueden señalar que el niño necesitará un libro más sencillo o el acompañamiento de un adulto. Si no puede explicar con claridad lo leído, aunque conozca casi todas las palabras, quizá el texto todavía sea complejo para una lectura autónoma.

¿Qué sucedería si le insistes para que lea ese libro más complicado? ¿O es él quien se empeña y tú no le ofreces otra alternativa? Pues cosas como las que ya están viniendo a tu mente:

• Los niños, al leer cuentos que no son de su edad, pierden el interés cuando apenas llevan unas pocas páginas.
• Se desmotivan y se enfadan, con ellos mismos y con los que están a su lado.
• Abandonan la lectura, ¡no terminan el libro!
• Dicen aquello que a ningún padre le gusta oír: 'no me gusta leer'.
• Se sienten presionados y se vuelven inseguros por no conseguir entender el libro ni hacer aquello que el adulto les está diciendo que haga.
• La frustración aparece unida, en muchos casos, a las rabietas.

Cuando un libro es aún difícil para los niños, ¡diccionario!

Los libros son para disfrutar, pasar el rato, saciar la curiosidad, viajar a mundos lejanos, dejar volar la imaginación y también para aprender cosas nuevas, entre ellas, palabras hasta la fecha desconocidas. Por eso, si tu hijo ha levantado uno, dos, tres o cuatro de sus dedos cuando leía una página al azar, es que está preparado para leer el libro entero y para ampliar su vocabulario.

Pero, ¿qué hacemos con todas esas palabras nuevas que hay en la página y en el resto del libro y qué aprenderemos en su contexto? Si aparecen cuatro palabras desconocidas en muchas páginas seguidas o notas que el niño pierde continuamente el hilo por no comprender, es muy posible que necesite ayuda. No es necesario esperar siempre a que levante los cinco dedos.

Las anotaremos en una hoja para preguntárselas a mamá y papá y, si ya tienen edad para ello, las buscaremos en el diccionario. No hace falta detener la lectura ante cada palabra nueva. Si tu hijo es pequeño, es decir, recién está comenzando a leer, es probable que no se fije mucho en esas palabras desconocidas para él: tiene que estar tan pendiente de pronunciar bien.

También debe de comprender el texto, de no saltarse los puntos y las comas que le resultará imposible llegar a todo. Precisamente este es el motivo por el que se recomienda hacer una segunda lectura, nosotras además te aconsejamos que seas tú la que anote las palabras que creas conveniente y que aproveches una pausa en la lectura para preguntar al niño o niña si sabe qué significan.

6 formas concretas de hacer que tu hijo sea un lector más hábil

Es cuestión de tiempo que tu hijo lea tan bien como lo haces tú pero mientras llega este momento, y siempre con el objetivo en mente de crear futuros lectores y de que entiendan que leer no solo sirve para dar respuesta a preguntas o hacer deberes del colegio, sino que además es un pasatiempo de los mejores que hay, seguiremos esta serie de consejos:

1. Intenta subir el nivel de lectura de tu hijo leyéndole cuentos y proponiéndole que sea él el lector y tú la oyente.
2. Crea una rutina de lectura, por ejemplo, 15 minutos antes de dormir y sáltatela alguna vez para que vea que la flexibilidad está permitida. Podéis, incluso, organizar un club de lectura casero.
3. Deja que escoja sus propios libros: ¿un cómic? ¿tal vez un cuento de aventuras? ¿uno de poesía?
4. A su vez, brinda a tu pequeño la oportunidad de conocer distintos géneros para que pueda elegir o descartar lo que le agrade o lo que no.
5. Una visita a la biblioteca sin prisas y en familia puede hacer milagros, no hay excusas que valgan ¡en muchas ciudades incluso abren el fin de semana!
6. Lee tú, tus libros, y hazlo delante de ellos. Si miras el móvil ellos te pedirán lo mismo, si te ven con un libro en las manos será ahí donde se fije su atención. ¡Haz la prueba y me darás la razón!

Evita comparar su forma de leer con la de hermanos o compañeros. Si presenta dificultades persistentes para reconocer palabras, comprender textos acordes con su edad o leer con excesivo esfuerzo, conviene hablar con su maestro para valorar qué apoyo necesita.

¿El libro que tenías para tu hijo resulta no ser aún de su edad? ¡No pasa nada! ¡Lo dejaremos para más adelante! Ahora que ya conoces todo lo que puede aportar esta teoría de los 5 dedos puedes ser tú la que la comparta con los demás y así ayudarles en esta bonita labor de motivar a los niños en la lectura.

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